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Zeit - Kalender

Klippert Grundschule
Renate Maria Zerbe

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Zeit - Kalender

Grundschule 1/2. Kopiervorlagen

Warum vergeht die Zeit manchmal langsam und manchmal schnell? Welcher Monat hat wie viele Tage? Mithilfe dieses Bandes für den Sachunterricht erlernen Schüler der 1./2. Klasse den Umgang mit Zeit und Kalender. Sie beschreiben ihren eigenen Tagesablauf, lesen die Uhr, verinnerlichen Wochentage und Monatsnamen und beziehen den Kalender als hilfreiches Instrument in ihren Alltag ein.

Buch, 80 Seiten, DIN A4, 1. und 2. Klasse
ISBN: 978-3-403-09253-7
Best.-Nr.: 09253

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Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern.

Mithilfe dieses Heftes trainieren Sie mit Ihren Schülern folgende Kompetenzen: 
- Den Begriff Zeit mit der eigenen Lebenswirklichkeit in Bezug setzen
- Die Zeit in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft einteilen
- Den eigenen Tagesablauf bewusst wahrnehmen
- Verschiedene Möglichkeiten der Zeiteinteilung kennenlernen
- Jahreszeiten erkennen, benennen und beschreiben
- Den Aufbau eines Kalenders begreifen
- Die Wochentage und Monatsnamen beherrschen
- Die Schreibweise des Datums kennen

U.a. finden folgende Methoden Anwendung:
- Doppelkreis
- Interview
- Kooperative Präsentation
- Lernplakat
- Museumsrundgang
- Rollenspiel
- Spickzettel
- Stationenpräsentation

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Klippert-Methodik
  • Lernspirale
  • Makrospirale
  • Kooperation
  • Offener Unterricht
  • Eigenverantwortliches Lernen
  • Schülerorientierung
  • Transfer
  • Selbsttätigkeit

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